Discurso Final Generación 2005-2009

Discurso Final

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Relatoria: Foro-Debate Mayo 28 2009

RELATORIA FORO-DEBATE

MAYO 2009

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RELATORÍA DEL TALLER DE CUERNAVACA (1era entrega)‏

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CRÌTICA A PLAN DE ESTUDIO 2009 LICENCIATURA EN PEDAGOGIA

CRÌTICA A LA PROPUESTA DE PLAN DE ESTUDIO 2009
DE LA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA.

Daniel Molina Gómez

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PROPUESTA EJE POLÍTICA, GESTIÓN Y PROCESOS SOCIOEDUCATIVOS

La siguiente es una propuesta de compañeros Académicos de esta casa de estudios, con quienes comparimos la preocupación de que el nuevo plan sea elaborado con calma y en el mejor de los acuerdos. Elaboradores: Álvaro Morales Hernández, Fernando Osnaya Alarcón, María Virginia Casas Santín, María Guadalupe Cortés Torres Cuernavaca Morelos. Junio, 2009 1. POLÍTICA, ESTADO LA EDUCACIÓN PRÓPOSITO: Este curso proporciona elementos para analizar el Estado mexicano contemporáneo, sus políticas educativas, así como los impactos que éstas tienen en la formación de profesionales de la educación UNIDADES TEMÁTICAS A) Modelo económico y reordenación del Estado mexicano B) Bases del modelo educativo C) Necesidades educativas en el nuevo modelo D) Profesionales de la educación y mercado laboral 2 2. LA EDUCACIÓN EN EL NEOLIBERALISMO PROPÓSITO: Esta asignatura proporciona elementos para que el alumno analice las propuestas educativas neoliberales y sus resultados. UNIDADES TEMÁTICAS A) Supuestos de las propuestos educativas neoliberales B) Análisis de las propuestas educativas neoliberales C) Avances y retrocesos de las propuestas educativas neoliberales 3. SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL Y PRÁCTICAS ESCOLARES PROPÓSITO: El alumno conocerá la estructura del sistema educativo mexicano y su normatividad y analizará las maneras en que éste opera en la cotidianidad escolar UNIDADES TEMÁTICAS A) Estructura del sistema educativo mexicano B) Marco normativo del sistema C) Normas y cotidianidad escolar 4. POLÍTICA Y GESTIÓN ESCOLAR PROPÓSITO: El alumno comprenderá las relaciones de poder que cruzan las instituciones educativas y analizará las maneras en él interviene pedagógicamente para apoyar la gestión. A) Concepto de política B) Institución educativa como espacio de la micropolítica C) Dimensiones de la gestión educativa D) Gestión de la intervención pedagógica 3 5. EDUCACIÓN Y DEMANDAS SOCIALES PROPÓSITO: Este curso aporta elementos para comprender el contexto social en que han aparecido nuevas demandas sociales, el tipo de políticas estatales que pretenden atenderlas y el papel que el pedagogo juega en ellas. A) Realidad social y demandas sociales B) Propuestas estatales de atención a las demandas C) Quehacer del pedagogo frente a las demandas 6. EDUCACIÓN Y QUEHACER DEL PEDAGOGO EN MÉXICO PROPÓSITO: En este espacio curricular se aportan elementos para que el alumno construya una prospectiva de la educación mexicana, los escenarios futuros en que ésta se podría desarrollar y los retos profesionales que enfrenta el pedagogo del siglo XXI. A) Elementos metodológicos de la prospectiva B) Educación en el México actual C) Escenarios futuros de la educación mexicana D) Retos profesionales para el pedagogo

PROPUESTA EJE PSICOPEDAGOGICO

Presentación powerpoint de la propuesta de un sexto eje para el nuevo plan de estudios. Este fue diseñado en el taller de Cuernavaca la semana pasada por un grupo de profesores

y el cual puede ser opcional para los alumnos así podrán escoger su quinto eje o quinta materia de entre este eje psicopedagógico y el eje de expresión y significación.

Este eje fué diseñando por los siguientes docentes:

José Tenorio, Virgina Aguilar, Guadalupe Cortés, Guadalupe Carranza, Fernando Osnaya y Eduardo Velázquez; y la Co-autoría del profesor Samuel Ubaldo Pérez.

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AGENDA DE LA REUNION SOBRE EL REDISEÑO CURRICULAR EN LA CD. DE CUERNAVACA, MORELOS 3,4,5 Y 6 DE JUNIO 2009

ACUERDO DE LA REUNION CON LA RECTORIA 1° JUNIO

(Click en el documento para verlo en mejor calidad)

CARTA A LA DRA. SYLVIA ORTEGA SALAZAR

La carta que presentamos aquí le fue entregada el martes 2 de junio a la rectora de la UPN, Dra. Sylvia Ortega Salazar alrededor de las 3.30 pm; por una comisión de alumnos de la Licenciatura en Pedagogía del campus Ajusco. La cual ponemos a su consideración. En dicha reunión la secretaria particular de la rectora, Lic. Maria del Carmen Verdugo, que fue quien recibió el documento; se comprometió a
concertar una cita entre la comisión de alumnos y la Dra. Ortega. Tentativamente para el próximo jueves 4 de junio por la tarde.

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COMISION DE CAMBIO CURRICULAR

ENTERATE DE QUIENES SON LOS RESPONSABLES
DE CADA UNO DE LOS EJES, LOS HORARIOS
Y SALAS EN LAS QUE ESTAN TRABAJANDO

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CARTA DE RESPUESTA A LA MAESTRA EVA RAUTENBERG

Esta es la carta de respuesta del compañero
Luis Alberto Costales a la Maestra Eva Rautenberg
con motivo de la reunión informativa respecto
al nuevo plan de estudios 2009 de Pedagogía
que se llevó a cabo en el auditorio "D" de la UPN
el jueves 28 de Mayo

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DOCUMENTOS DE IMPORTANCIA

ELABORACIÓN DE PROPÓSITO PARA LA MATERIA
DISCIPLINARIA BASES DE LA PEDAGOGÍA
DEL PROGRAMA EDUCATIVO DE
LA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA,
PLAN DE ESTUDIOS 2009

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